幼师入职有感？幼师入职感想

　　本文目录

　　

1. 新入学的幼师会有哪些不适
2. 幼儿园新员工入职感悟
3. 大学生当幼师如何快速适应职场

新入学的幼师会有哪些不适

　　新教师入职初期面临的问题

　　（一）自我定位的改变

　　自我定位的改变是新教师踏入幼儿园面临的第一个挑战。自从进入幼儿园，他们的角色便由在校生转变为幼儿园教师。作为在校学生，扮演着女儿（儿子）、同学、朋友的角色。

　　但到了幼儿园，每位新教师需要扮演更多的角色，比如幼儿的临时妈妈、幼儿的“大朋友”、幼儿游戏的支持者与合作者、幼儿互动的合作者、幼儿课程的开发者等等，这对她们来说是极大的挑战。

　　同时，作为刚进入一线的新教师，想要在短期内实现自己最初的梦想，想要成为一名受人尊敬的优秀教师，但因个人能力及环境的限制，可能暂时实现不了，难免会产生焦躁烦闷之情，这必然会影响到自己的工作及对待幼儿的态度。

　　（二）经历全新的环境

　　新教师带着饱满的热情和自信走向工作岗位，对未来生活与工作充满幻想和期待，他们大多都认为自己会成为一名出色的幼儿教师，但当自己成为教师之后，他们却遇到了很多困难。现实中的教育教学、幼儿管理、与同事、家长的相处等，使他们充分感受到理想与现实之间的差距，不免使他们产生挫败感。

　　而且，新教师每天忙于各种工作，很少有机会及时与其他同事交流，很容易使他们陷入孤立地位。但是碍于自尊心或其他原因，他们不愿意也不敢向其他教师请教，久而久之，自尊心受挫，逐渐变得沮丧，把许多问题产生的原因归于自身，最终很可能导致其离开幼教行业。

　　（三）人际关系网的改变

　　新教师身份的转变，必然会造成其人际关系网的改变。

　　第一，不同的幼儿园有不同的特色，因此也会形成不同的人际关系网。新教师的加入会改变这一原有结构，必然导致某些老师的不满。

　　第二，作为一名新入职教师，其肯定把工作重心放在教育教学上，参加同事之间组织活动的机会就会较少，这样必然导致其与其他教师的交流机会较少，快速融入集体的愿望落空。

　　第三，新教师的工作性质决定了他们必须处理好自己与家长的关系。但是由于他们缺乏与家长交流的经验，不知道该如何接近家长，所以，很难与家长建立联系。

　　因而，家长不能很好地支持新教师的工作，有些家长虽然很支持新教师的工作，但是还是会怀疑新教师的能力。于是，新教师就会陷入困境，产生胁迫感，觉得自己不适合幼教这一行业。

　　扩展资料

　　对策与建议

　　（一）帮助新教师进行正确的自我定位

　　1、帮助其形成正确的自我期望

　　首先，园长要帮助他们正确清楚的认识自己，帮助他们确定切合实际的目标，使他们正确的认识在入职初期出现的不适应问题，指出他们的优势和不足，适时给予鼓励，从而提高其成功的可能性，增强他们的自信心。

　　其次，园方要把新教师安排在与其能力相适应的年级进行教育教学，而且任务要尽量在其能力范围之内，这样，可以增加他们成功的机会，不至于在入职初期就产生职业倦怠。

　　2、帮助其进行自我反思

　　首先，园方可以向新教师提供一些指导性的反思方案，如：让新教师通过写教学日记、教学故事等，记录下在教育教学过程中发生的事情，重新理解所发生的问题，促进新教师思考如何改变自己的教育教学等。

　　其次，园方还可以为新教师提供交流和讨论的氛围，让一些年长的教师帮助新教师共同寻找、发现他们存在的问题。再次，还可以通过运用录像、多媒体等现代科技手段，把新教师上课的情景录制下来，等到课后与其他教师一起进行观看，找出其优势与不足。

　　（二）鼓励新教师适应环境

　　1、帮助新教师了解幼儿园的文化

　　新教师他们能否成功地融入到幼儿园文化之中，关键就在于他们对幼儿园文化的了解和适应。第一，园方应当制作相关手册，以此来说明幼儿园的各种规章制度和办事流程，熟知这些规章制度和流程对新教师有事半功倍的效果。

　　第二，园方还应当开展一些观察活动，带领新教师观察幼儿园里的一日生活及解决方案，以此来深入了解园方文化。第三，园方还应该给新教师提供幼儿园的指导性文件，每年的活动方案及计划等，以利于新教师对本园教育教学的理解。

　　最后，幼儿园还可以通过“建园日”活动，鼓励新教师了解该园的发展历史及文化传统，以促进新教师对幼儿园文化的理解。

　　2、对新教师进行职前培训

　　职前培训有助于新教师更好地适应教师角色。园方应该启动在职培训项目，以帮助新教师了解和应对在开学初期及各学年中经历的各种事物。

　　第一，园方要有明确的在职培训目标。

　　第二，组建在职培训小组。培训组成员应该包括教学园长、经验丰富的教师等。

　　第三，对新教师进行培训。园方必须根据新教师的教育历程及性格特征等，安排相应的培训内容来开展培训工作。

　　3、给新教师安排指导教师

　　在教育行业中，指导教师是指那些有一定教学经验和水平较高的教师，他们对新教师入职初期适应问题的解决有不可替代的作用。

　　园方可以从几下几方面着手：首先，指导教师的选择极为重要。指导教师要有较高的专业知识水平；要有扎实的理论基础，充分了解教育和教学理论等；要有教强的教学能力，能够激发学生的学习兴趣；具备与新教师交流的技巧等。

　　其次，指导教师展开培训工作。培训工作展开的前提是指导教师要向新教师具体介绍职前培训项目，使新教师明确地了解它。在此基础上，园方应该结合新教师的兴趣爱好、所擅长科目等，为他们选择合适的指导教师。

　　（三）支持新教师建立良好的人际关系

　　1、与园长的关系

　　园长是新教师接触最早的人之一，并且他们具有一定的权威。因此，新教师首先应该得到园长的肯定、帮助和支持。

　　第一，园长应安排专门时间来与新教师进行交谈，欢迎其加入这个团体，以体现对其的重视；

　　第二，园长应鼓励新教师提出各种与工作相关的问题，并给予充分答复，让其充分了解园方的理念；

　　第三，园长还应当提出相应的要求，让新教师主动思考其与工作要求的差距并逐步完善。通过这些措施，就会加强园长与新教师的联系。

　　2、与其他教师的关系

　　在新教师入职初期，除了园方安排的的指导教师以外，园内的其他教师也对新教师的入职过渡起着一定的作用。

　　第一，这些教师应该敞开心扉，主动与新教师诉说自己刚来园时遇到的各种问题与困惑，并说明自己的应对措施；

　　第二，当新教师主动提出需要帮助时，这些教师应不遗余力的提供各种支持与帮助；

　　第三，这些教师在新教师参加园方组织的各种活动时应主动与其配对，让其充分感受园方的温暖，以帮助其获得良好的集体归属感，以减少入职初期的不适应感。

　　3、与家长的关系

　　幼儿教师行业除了与同事、幼儿交流比较多以外，因为幼儿的特殊性，教师还必须处理好与家长的各种关系。没有家长的支持与理解，工作无法开展。

　　第一，园方应该协助新教师准备家长会，在准备阶段，告诉其家长会的流程及注意事项。在开家长会之前，可以进行模拟会议，锻炼新教师主持会议及应对突发事件的能力。

　　第二，在新教师入职初期，园方应该向家长朋友介绍新教师，介绍新教师的所学专业及学历背景，以便家长清楚了解孩子老师的学习经历，从而乐意支持他们的工作。

　　第三，幼儿园还可以召开新教师与幼儿家长的见面会，让大家在问题碰撞中加深对彼此的了解，携手并进促进幼儿的全面发展。

　　

幼儿园新员工入职感悟

　　幼儿园新员工入职感悟

　　幼儿园新员工在入职的时候有着什么样的感悟呢？下面就随我一起去阅读幼儿园新员工入职感悟，相信能带给大家启发。

　　幼儿园新员工入职感悟(一)

　　来到食品加工有限公司已经一个多星期了，我深信我是幸运的。很庆幸能够加入到一个团结和睦的团队，庆幸能够遇到对我们关怀备至的领导，庆幸拥有这么多亲切热情的同事，庆幸自己初来乍到就有机会参加这次活动，我切身感受到了团队精神带给我的自豪感和使命感。入职“”，虽然时间不长，但领导对工作的精益求精、同事间友好和谐的工作态度……这些都让我感觉到

　　加入公司工作是正确的选择;能成为公司一员，我感到无比的自豪。我相信我的这种自豪感将会使我更有激情地投入到工作中去。

　　作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在前期面试准备中，已经对公司有了一些初步的了解，但进入公司的第一天，还是对周围的环境感到好奇和陌生。然而这种紧张情绪在公司领导、同事及企业文化的关怀、帮助和感染下很快就烟消云散了。为使我们这些新员工能尽早地适应工作环境，公司特地为我们新员工召开了欢迎大会。在会上，公司领导为我们讲述了公司创办史、未来发展规划及公司的市场战略定位、公司组织架构、人事制度、营销策略、业务发展及目标等等，还介绍我们认识了各部门负责人。我还了解到公司以其独特的管理之道为员工创造最佳的发展环境和发展空间，鼓励和帮助每位员工不断改革和创新、奖励挑战并超越自我的表现，激发员工个人与公司事业的共同发展，帮助我们尽快完成角色转换，很快融入到新环境中去。所有的这些都让我深深地感受到公司人性化的管理。我想，正是因为这种人性化的管理，才使得每一个员工都能积极的投入到工作中去。

　　进公司的第二天，。。。带领我们新员工参观食品工业园的建设。这次参观让我们对公司规模、定位有了一个全面的了解。

　　一进园区，首先被已经建成的综合办公楼所吸引，。。。介绍说办公楼占地9000平方米，预计在今年7月份我们就能搬进去办公了，真让人兴奋。接着。。。又为我们一一指出了建设中的冷库、暂养厂房、车间、超市、公寓等基础设施建设。

　　通过实地参观，让我感触颇深。结合来公司这几天的工作、学习，下面将我自己的感想总结一下：

　　一、态度决定一切

　　一个人的`成功与否，取决于他的人生态度。凡是成功者，始终用最积极的思考、最乐观的精神来支配和控制自己的人生。通过对公司文件的学习，以及在工作中与。。。的接触，让我印象颇深的是。。。对金钱及荣誉的态度。对金钱及荣誉的态度能够反映出一个人的价值取向和人生追求，也彰显了一个人的精神境界。古人云：君子爱财，取之有道。其实，人生就是在挣钱花钱的过程中循环往复的，生活中的多少欢喜、多少忧愁都和金钱息息相关。然而，对于金钱没有正确心态的人，金钱往往会毁灭其一生。因而，我们在工作中要向。。。学习，培养一种正确的金钱观和荣誉观，面对诱惑能坚持自己的底线，保持一颗冷静的心。

　　二、认真第一

　　要想出色地完成好工作，就要遵循：“认真”、“责任”、“要事”、“速度”、“创新”、“学习”这6个要素。在这6个要素中，“认真”排在第一位，可见其重要性。那我们为什么要认真工作呢?因为认真工作是提升自己能力的最佳方法。糊弄工作，就是糊弄自己。我们要把认真当成一种工作习惯，贯彻到我们以后的工作中去。我们可以把工作当作一个学习机会，从中学习处理业务，学习人际交往。这样不但可以获得很多知识，还为以后的工作打下了良好的基础。在工作中投机取巧或许可以获得一时的便利，但却埋下了隐患，从长远来看，是有百害而无一利的。

　　三、加强学习

　　 1.从公司的角度来讲，是公司发展的需要。我们从各行各业，不同的地方走到一起，虽然都是各个领域的专业人才，但对于公司的文化、发展理念、长远规划等方面没有一个统一的认识。我们只有通过培训学习，才能达到思想上的高度统一。这样心往一处想，劲往一处使，才能加快公司发展的脚步。

　　 2.从市场的角度来讲，是市场发展的需要。瞬息万变的市场对任何公司和个人都是有风险的。如果我们对公司了解不透彻，面对市场的需求，就很难做出正确的判断，那样不论对公司或个人都会造成严重的损失。

　　四、全新的团队精神

　　我们努力打造的是创新拼搏的团队、多功能高素质的员工队伍、高强度执行力的队伍。团队精神是一种力量，摸不着，看不见，听不到，我们只有学会用心体会，去感悟，去深化。公司的发展目标就是要实现公司利益的最大化，这就要求我们在打造团队精神的过程中，一切工作要紧紧围绕“公司利益”这一核心，个人利益坚决服从集体利益。我们要充分地认识到，公司的利益是最根本的利益，只有公司的利益得以顺利地实现，个人利益才能得到保障。

　　在以后的工作中，我决心以老员工为榜样，努力做好以下几点：

　　 1.严格执行公司制定的各种规章制度。

　　 2.珍惜公司组织的各种培训课程，虚心学习，活学活用，更好的将学到的知识融入到工作中去。从真正意义上领悟企业内含，并将其发扬光大。

　　 3.“不积跬步，无以致千里

　　幼儿园新员工入职感悟(二)

　　俗话说，教师是太阳底下最荣耀的职业；教师是自我幸福的把控者，教师是幸福孩子的领路人，在每一个孩子心目中，教师永远都是亲切、智慧和奉献者的代言人。20**年3月10日，在听了邹园长的“幼儿教师积极心理建构”和高园长的“以儿童为本的幼儿园环境创设”之后，使我信心倍增，以一种阳光、宽容、乐观和自信的心智模式来迎接新的挑战。以下是我的感想：

　　一、做阳光教师，静等花开

　　教育就像种花一样，要一边养，一边看，静等花开。

　　作为一名教育工作者，我在想教学不是教育的全部，教育是漫长等待，要能耐寂寞。是一个漫长的过程。很多时候，孩子的豁然开朗、顿悟清醒，也许就在我们耐心等待的一刹那之后。每一个孩子都是一朵盛开的花，我们教师的责任和义务就是为孩子们营造良好的氛围和环境，只要给足他们阳光、空气和水，相信孩子，耐心地等待，我们就一定能听到花开的声音。邹园长这种阳光的心态，渲染着我今后要阳光待人、阳光做事。

　　二、做阳光教育，给幼儿美的熏陶

　　让幼儿成为环境创设的真正小主人。

　　 1.注重教育性

　　通过北师大和高园长介绍的主题墙，让我们真正理解了布置主题墙的整个过程，它是需要我们提前准备，和幼儿共同探讨合作的结果。

　　 2.强调互动性

　　在教学活动中，要重视互动环境创设。在本次学习中，让我意识到，之前在设计墙饰的时候，往往容易忽视它的互动性，为此，在日后实际主题墙的时候，我会增加一部分内容，让幼儿参与布置，形成师生互动；难的部分由教师来做，容易的部分让孩子来完成，以充分激发孩子的想象力、创造力和主人翁精神。继而营造氛围，促进师生和谐发展。

　　 3.用爱浇灌祖国的花朵

　　作为一名幼师工作者，更应该有全心全意地培育好祖国花朵的责任感和使命感；爱上孩子们，爱上并培养好他们的萌芽学习基础；更应该将自己所有的“营养”毫无保留地“输送”给他们，直到白发苍苍，心血耗尽，无怨无悔。

　　工作中，应该注意把爱灌注在每个孩子身上；要做一个有爱心的教师，必须要为幼儿的身心发展提供精神营养。同时，以“一切为了孩子”为出发点，也应该不断的学习，增加自己的知识量；甚至更应该研究幼儿心理学，了解幼儿的心理发展，这样，在实践工作中，遇到问题才会迎刃而解。例如：为了使每个幼儿都能全面发展，并调动起幼儿主动学习的积极性，或养成事事爱琢磨的习惯。我们应该时时刻刻都在想如何解决这个问题，是通过讲述好？还是游戏好？亦或唱歌好？等等教法。如何才能让孩子们更好地愉快接受并养成好习惯或改变他们的一些不良习惯，继而学习到某一个知识点，从而改变好他们的一些坏毛病等等。

　　 4.传递能量，传递爱

　　要正面的看待问题，要学会阳光思考，学会用积极、正面、光明、有利于快乐的心态去看待事物。如：有的小朋友哭着来告状：“老师，她们都不喜欢我，不和我玩？”我拉着她走到孩子中间说：“不可能啊，你那么喜欢帮助别人，画画的那么棒，上课积极举手发言，大家可喜欢你了。不信你问问小朋友们？小朋友们谁喜欢和她玩？”刷的一下大家都举起了手，这个小朋友立即破涕为笑。如果我问的是：“谁不喜欢和她玩？”大家一定会用另一种心态去考虑，然后找不喜欢的理由。因此，教会孩子用乐观的心态去思考问题，会使孩子们更加阳光的面对人生。

　　最后，作为教师，我们还要传递一种能够接受不完美事物的能力，人生不可能十全十美，对于完美的追求不仅会给自己带来很大压力和困扰，在无休止的竞争中疲于奔命，而且达不到完美的结果时，就会让自己更加受伤和沮丧。所以，完美需要尽量的找出并摒弃那些不切实际的想法和理念。在孩子们犯错时或者画不出一幅完美的作品时，完美不能加以苛责而应该鼓励为主，然后提出意见。我们要知道，孩子是不可能做到十全十美的，他们是在学习和成长中的人，因此，我们要宽容自己和孩子身上存在的“小瑕疵”，认真体会完成目标过程中的幸福就可以了。

　　作为一名幼儿教师，真心付出，不求回报——幸福就是这么简单，幸福就是这么平常！我会努力做一个幸福的人！做一个幸福的幼儿教师！把这种正能量传递给孩子，使他们的人生充满幸福，这就是我们作为一名幼儿教师的使命！

　　

大学生当幼师如何快速适应职场

　　大学生成为幼师后，需要快速适应幼儿教育工作的职场环境，以下是一些可能有助于适应职场的建议：

　　学习并遵守职业道德：作为一名幼儿教育工作者，需要遵守职业道德，尊重幼儿和家长，保护幼儿的权益和安全，维护职业形象。新入职的幼师应该认真学习相关法律法规和职业道德，积极落实并严格遵守。

　　观察和学习他人：在新的工作环境中，观察和学习其他资深的教育工作者是一种快速适应的有效方式。可以观察他们如何处理工作和与幼儿互动的方式，从中学习和借鉴。

　　与同事合作：幼儿教育工作通常需要与其他教育工作者和家长合作完成，因此，与同事的合作非常重要。要积极融入团队，与同事沟通协作，互相支持和学习，共同推进工作。

　　多与家长沟通：幼儿教育工作需要与家长沟通，了解他们的需求和意见，帮助家长更好地参与幼儿教育。新入职的幼师需要建立良好的沟通关系，了解家长的需求和意见，并积极与家长合作完成教育任务。

　　提升自身素养：幼儿教育工作需要具备一定的专业素养和个人素养，如沟通能力、亲和力、责任心、创新能力等。新入职的幼师应该认真学习幼儿教育相关知识，提升自身素养，不断提高自己的专业水平和职业素养。

　　总之，作为一名新入职的幼儿教育工作者，需要努力适应职场环境，与同事和家长建立良好的沟通关系，提高自身素养和专业水平，为幼儿教育事业做出贡献。